[01188267]认知症老人数字教具

当前,人口老龄化加剧,约有1000多万的认知症老人,认知症老人普遍对数字的概念模糊,计算能力减弱。蒙台梭利数学教具是针对学龄前儿童的数学学习教具,并不完全适合认知症老人,当基于蒙台梭利的活动应用在认知症老人的照护时,如何改进和有效利用蒙台梭利教具是急需解决的问题。 为了解决上述问题,本实用新型公开了一种认知症老人数字教具,本实用新型结构简单,设计科学合理,对具有认知症的老人而言,具有非常大的教育意义,不仅能够有效地调动老人的动手能力,还能训练老人的空间感和时间感,能够方便老人快速整理教具,减少心理负担。 本实用新型的技术方案：提供一种认知症老人数字教具,包括,教具本体,整体为圆柱型结构,表面设有钟表的数字标识,并且在每个数字标识处设为空槽;数字棋子,能够置入空槽内,为磁铁结构,其中磁铁两极为正反两面;每个空槽内还设有用于调整棋面的底磁;数字棋子的背面为负极、正面为正极,而底磁的顶部为正极、底部为负极设置;、底磁为倾斜放置;空槽内在底磁的倾斜空隙内还设有用于固定数字棋子的卡台;每个空槽向外还设有用于取出数字棋子的开口。 进一步,数字棋子还包括配备有运算符号以及运算板。 进一步,运算板表面设有方便运算的分隔横线,即数学本样式。 本实用新型的有益效果： 1、传统数学教具多以卡片、木质数字块为主,教具小,老人看着吃力,且只调动老人单一的视觉,而本研究调动了多种感知觉。 2、教具学习的内容全面,不仅学习数学运算,还可以学习时间知识,可以帮助老人全面了解时间概念,运算概念。 3、在活动过程中,请认知症老人将数字摆放到表盘的相应位置上,锻炼了老人的视空间能力。